• Дорожная Карта Москвы
• План Мероприятий Дорожная Карта

Рубрика: Дорожная карта образования В Приморье не готовы увольнять учителей по требованию Минобразования В Приморье не готовы увольнять учителей по требованию Минобразования ВЛАДИВОСТОК, 10 апреля. В Приморском крае «дорожная карта» Минобразования РФ по сокращению учителей вызвала волну возмущения. Проблему обсудили на заседании социального комитета краевого законодательного собрания, сообщает. Во Владивостоке уже отказались выполнять новые нормативы.

Правительство утвердило «дорожную карту» изменений в сфере образования Правительство утвердило «дорожную карту» изменений в сфере образования Кабмин опубликовал на официальном сайте распоряжение об утверждении новой редакции «дорожной карты» «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки». Как сообщают в Правительстве РФ, она «позволит осуществить необходимые изменения в системе образования, увязанные с этапами перехода к эффективному контракту, в том числе за счёт установления чёткой последовательности действий, сроков, ответственных исполнителей». Преподаватели хабаровских вузов встревожены планами урезать им зарплату Преподаватели хабаровских вузов встревожены планами урезать им зарплату Людям предлагают согласиться на понижение жалованья или работать бесплатно два дня в неделю Представителям профессорско-преподавательского состава могут сократить жалованье на сумму до 30%.

Об этом корреспонденту РИА «Восток-Медиа» на условиях анонимности сегодня рассказали сотрудники одного из вузов Хабаровска. По их словам, существенную прибавку к жалованью люди получили осенью прошлого года. Если раньше доцент зарабатывал около 20 тысяч рублей в месяц, то сейчас до 30 тысяч рублей. Однако на днях в бухгалтерии вуза преподавателям объявили, что их жалованье в ближайшее время вернётся на прежний уровень.

Необходимость ужать пояса доцентам объяснили высокими целями: мол, слишком выросли затраты бюджета (Олимпиада, Крым). В качестве альтернативы, по словам обратившихся в прессу преподавателей, им предложили каждый месяц писать заявления об отпуске за собственный счёт на два дня и фактически бесплатно отрабатывать это время.

Смолин: Российская интеллигенция находится под угрозой ликвидации Смолин: Российская интеллигенция находится под угрозой ликвидации Российская интеллигенция пережила царей, генеральных секретарей, но сейчас находится, без преувеличения, под угрозой ликвидации как класса. Такое заявление сделал в ходе Конгресса работников образования, науки и культуры первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию Олег Смолин. На уничтожение российского образования отпущено шесть лет На уничтожение российского образования отпущено шесть лет Опубликовано 14:01 До 2018 года в России сократят каждого 15-го школьного учителя, каждого третьего преподавателя колледжа и почти 40% профессуры. Учащихся тоже станет существенно меньше.

Дорожная Карта Москвы

Таков официальный утвержденный правительством план. «Не сокращать нельзя» Российскую систему образования ждут кадровые потрясения «Не сокращать нельзя» Российскую систему образования ждут кадровые потрясения «Ни одна страна в мире не сталкивалась с ситуацией, когда в 2003–2004 году было 22,4 миллиона школьников, а сейчас 13,5. Такого сжатия не выдерживает ни одна система. Поэтому, конечно, должны быть приняты очень серьезные решения», – заявила газете ВЗГЛЯД директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина. О минобровском Большом скачке О минобровском Большом скачке.

Дорожная карта педагога на учебный год. Образец резюме учителя начальных классов. Распоряжение Правительства РФ от n 2236-р Об утверждении плана мероприятий 'дорожной.

Александр Привалов Минобр наступает по всем фронтам, круша всё, включая самого себя. Так, с ЕГЭ он уже упёрся в стенку. Год за годом ему пытаются втолковать, что у ЕГЭ системный порок: все, от школьника до губернатора, заинтересованы в завышении баллов — и нет ни единой силы, заинтересованной в честности экзамена. Год за годом Минобр в ответ радуется, что нарушений снова стало меньше, что борьба с ними снова стала гораздо борцовее, что ещё чуть-чуть, и ЕГЭ станет чист, как слеза сдающих его младенцев. И к нынешнему лету всероссийская традиция неофициального прохождения ЕГЭ вполне сложилась. Она изумительно разнообразна.

В Махачкале 40% одиннадцатиклассников перевелись в районные школы, где сдача ЕГЭ «проще и дешевле». В московской школе — вот только что рассказал коллега, у которого сын сдавал, — ответы, достаточные для «тройки», детям попросту выносили учителя. Хочешь больше — старайся сам, но и это не слишком трудно: все или почти все варианты заранее были в сети. Иные наблюдатели считают, что заблаговременное обнародование вариантов ЕГЭ есть сознательный саботаж вредоносной институции, но я в этом сомневаюсь. Для актов саботажа нужен боевой задор, а в отечественном образовании царят сейчас растерянность и уныние — если не отчаяние. РЕЗОЛЮЦИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ АКЦИИ «ОСТАНОВИТЬ РАЗВАЛ ОБРАЗОВАНИЯ!» РЕЗОЛЮЦИЯ ВСЕРОССИЙСКОЙ АКЦИИ «ОСТАНОВИТЬ РАЗВАЛ ОБРАЗОВАНИЯ!».

Доработана с учётом замечаний участников акции. Передайте текст резолюции в Приёмную Президента в своём городе. Во время самой акции можно зачитать наиболее значимые с вашей точки зрения требования. «Дорожная карта образования»: похоже, это тупик «Дорожная карта образования»: похоже, это тупик К 1 июня полностью завершится этап планирования очередной образовательной реформы, известной как «дорожная карта образования».

Регионы уже готовые «дорожные карты», теперь очередь за властями. Скоро настанет этап действий. Образование: дорожная карта. Этапы разрушения отечественного образования.

Образование: дорожная карта. Этапы разрушения отечественного образования.

Навигация по записям.

Дорожная карта учителя основной и старшей школы (Ф.И.О.), работающего по ФГОС ООО в МОУ СОШ № 16 № п.п. Вид и направление деятельности Сроки Результат Отметка о выполнении. Изучение нормативно-правовой базы ФГОС основной и старшей школы 1. Изучить Концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России До 01.02.14 В Рабочей программе учителя по предмету и программе внеурочной деятельности спланировать работу по воспитанию и социализации обучающихся основной или старшей школы 2. Изучить Образовательную программу основной школы в соответствии с ФГОС До 11.02.14 Ознакомить с содержанием изученных материалов (раздел «») коллег на заседании методического объединения 3.

План Мероприятий Дорожная Карта

Ознакомить с содержанием изученных материалов (раздел «») коллег на заседании методического объединения Третья неделя февраля Выступление на заседании МО 2.Повышение профессиональной компетентности в соответствии с требованиями ФГОС основной и старшей школы 1. Обучение на курсах повышения квалификации ГЦРО В течение 2013-2014 уч.года Презентация изученного на заседании МО, творческой группы 2. Посещение уроков, мастер-классов учителей начальных классов и 5-ых классов, имеющих опыт работы по ФГОС В течение учебного года Ознакомление с технологией, ИКТ поддержкой, методами, приемами работы по ФГОС основной и старшей школы 3.Разработка программ учителя 1. Разработка проекта Рабочей программы основной школы учителя март 2014 г. Рабочая программа учителя 2.

Разработка проекта Рабочей программы старшей школы учителя апрель 2014 г. Рабочая программа учителя 3. Разработка программы внеурочной деятельности Май 2014 г.

Программа внеурочной деятельности 4. Разработка программы формирования УУД Май 2014 г. Программа формирования УУД 4.Оценка качества результатов образовательной деятельности 1. Разработка контрольно-измерительных материалов В течение учебного года КИМы 2. Разработка и реализация календарно-тематического планирования по предмету для 5класса В течение учебного года Календарно-тематическое планирование 3. Участие в экспериментальной деятельности школы по введению ФГОС В течение учебного года 5. Инновационная деятельность 1.

Представление инновационного опыта ( открытые уроки, мастер-классы, публикации, участие в профессиональных конкурсах, разработка проекта и другое) В течение учебного года Материалы обобщения педагогического опыта.